Matisto

Умножение и деление в пределах 100: как решать

Умножить или разделить целые числа со знаком в пределах сотни.

Определения

Произведение нескольких множителей
Результат последовательного умножения. Его знак определяется чётностью количества отрицательных множителей, а модуль - произведением модулей.
Частное
Результат деления. Знак частного подчиняется тому же правилу знаков, что и знак произведения.

Объяснение

В пределах сотни модули становятся заметно больше, и умножение чаще записывают столбиком. Правило знаков от этого не меняется: столбик считает только модуль, а знак ставят к готовому результату. Смешивать эти два дела не нужно - минус в столбик не пишут.

При умножении двузначного на однозначное действуют по разрядам: (−24) · 4 - ответ отрицательный, модуль 24 · 4 = 96. Если множитель круглый, работает сдвиг разрядов: (−17) · 10 = −170, потому что умножение на десять приписывает ноль, а знак остаётся прежним.

Деление в этих пределах решают подбором по таблице или разбиением делимого на удобные части: (−84) : 6 - знак минус, модуль (60 + 24) : 6 = 10 + 4 = 14, ответ −14. Разбивать нужно на части, каждая из которых делится нацело, иначе приём не даст целых промежуточных значений.

Когда множителей несколько, порядок значения не имеет - произведение можно группировать как удобно. Часто выгодно сначала перемножить те числа, что дают круглый результат: (−4) · 7 · 25 удобно считать как (−4 · 25) · 7 = −100 · 7 = −700. Это то же сочетательное свойство, что и в натуральных числах, просто со знаками.

Ноль остаётся особым: произведение с нулём равно нулю при любых знаках, ноль делится на любое ненулевое число и даёт ноль, а деление на ноль по-прежнему невозможно. Эти случаи не выводятся из правила знаков, их надо помнить отдельно.

Прикидка помогает и здесь. Если умножают число около двадцати на число около пяти, модуль ответа обязан быть около сотни. Ответ около десяти или около тысячи означает потерянный или лишний разряд, а не ошибку в знаке.

Правила и формулы

Порядок действий

  1. Сосчитайте отрицательные множители и определите знак ответа.
  2. Отбросьте знаки, оставив только модули.
  3. Перемножьте столбиком или по разрядам, деление выполните подбором либо по частям.
  4. Поставьте знак к найденному модулю.
  5. Проверьте прикидкой величину и обратным действием - знак.

Разбор примеров

(−24) · 4
  1. Минус один - ответ отрицательный.
  2. Модуль столбиком: 4 · 4 = 16, пишем 6, переносим 1; 2 · 4 = 8, плюс 1 - девять.
  3. Модуль 96.
Ответ: −96
(−84) : (−6)
  1. Минусов два - ответ положительный.
  2. Модуль: 84 = 60 + 24, значит 10 + 4 = 14.
  3. Проверка: 14 · (−6) = −84.
Ответ: 14
(−4) · 7 · 25
  1. Минус один - ответ отрицательный.
  2. Удобно сгруппировать: 4 · 25 = 100.
  3. 100 · 7 = 700.
Ответ: −700

Где обычно ошибаются

Примеры с решением

1. (−10) · (−9)
  1. (−10) · (−9) = 90
Ответ: 90
2. (−56) : (−8)
  1. (−56) : (−8) = 7
  2. Проверка: 7 · (−8) = (−56)
Ответ: 7
3. 8 · (−11)
  1. 8 · (−11) = -88
Ответ: -88
4. 2 · 12
  1. 2 · 12 = 24
Ответ: 24
5. (−27) : (−9)
  1. (−27) : (−9) = 3
  2. Проверка: 3 · (−9) = (−27)
Ответ: 3

Подсказки, если не получается

Решать такие задачи

Другие темы раздела «Целые числа»

Полная справка по разделу — на странице Целые числа.