Matisto

Статистика

Числовой набор описывают несколькими характеристиками сразу.

Содержание

Среднее арифметическое

Определения

Среднее арифметическое
Сумма всех чисел набора, делённая на их количество. Показывает, каким было бы каждое число, если бы общее количество распределили поровну.
Набор данных
Совокупность значений, полученных при измерении или наблюдении: оценки за четверть, дневные температуры, результаты замеров.

Объяснение

Среднее арифметическое отвечает на вопрос: сколько досталось бы каждому, если бы всё разделили поровну. Если пятеро собрали разное количество грибов, а потом сложили и разделили поровну, каждому досталось бы среднее арифметическое.

Считается оно просто: сложить все числа и разделить на их количество. Ошибка чаще всего не в сложении, а в подсчёте количества - особенно когда чисел много или когда часть из них повторяется.

Среднее всегда лежит между наименьшим и наибольшим значением набора. Это хорошая проверка: если получилось число вне этого промежутка, значит где-то ошибка. Например, для набора из чисел от 3 до 7 среднее обязано быть между тройкой и семёркой.

Среднее чувствительно к выбросам - отдельным резко выделяющимся значениям. Если в наборе зарплат девять человек получают по 30 тысяч, а один миллион, среднее окажется около 127 тысяч, что не описывает ни одного из них. В таких случаях показательнее медиана.

Среднее не обязано совпадать ни с одним значением набора и может быть дробным даже для целых данных. Среднее число детей в семье 1,7 не означает, что существуют семьи с семью десятыми ребёнка, - это просто характеристика набора.

Если данные заданы с частотами, среднее считают взвешенно: каждое значение умножают на его частоту, складывают и делят на общее количество наблюдений. Забыть про частоты - значит посчитать среднее не того набора.

Правила и формулы

  • Среднее арифметическое(a₁ + a₂ + … + aₙ) / n
  • Среднее лежит между наименьшим и наибольшим значением
  • Может не совпадать ни с одним числом набора
  • Чувствительно к выбросам
  • С частотами(Σ значение · частота) / общее количество

Порядок действий

  1. Выпишите все числа набора.
  2. Сосчитайте, сколько их.
  3. Сложите все значения.
  4. Разделите сумму на количество.
  5. Проверьте: результат обязан лежать между наименьшим и наибольшим.

Разбор примеров

Найти среднее чисел 4, 7, 9, 4
  1. Количество: 4 числа.
  2. Сумма: 4 + 7 + 9 + 4 = 24.
  3. 24 : 4 = 6.
  4. Проверка: 6 лежит между 4 и 9.
Ответ: 6
Найти среднее чисел 10, 20, 30
  1. Три числа.
  2. Сумма: 60.
  3. 60 : 3 = 20.
Ответ: 20
Найти среднее чисел 2, 3, 5, 5, 5
  1. Пять чисел.
  2. Сумма: 2 + 3 + 5 + 5 + 5 = 20.
  3. 20 : 5 = 4.
Ответ: 4

Где обычно ошибаются

  • Делят на неверное количество - обычно забывают повторяющиеся значения.
  • Складывают числа, но делят на количество различных значений, а не всех.
  • Не замечают, что результат вышел за пределы набора.

Отдельная страница темы · решать задачи по ней

Медиана набора

Определения

Медиана
Значение, стоящее посередине упорядоченного набора. Половина чисел не больше медианы, половина не меньше.
Упорядоченный набор
Набор, числа которого расставлены по возрастанию. Медиану ищут только в упорядоченном наборе.

Объяснение

Медиана - вторая по важности характеристика набора после среднего. Она показывает середину: половина значений лежит слева от неё, половина справа.

Первое и обязательное действие - упорядочить набор по возрастанию. Медиана определяется положением, а не значением, и в неупорядоченном наборе середина не имеет смысла. Пропуск этого шага - главная ошибка темы.

Если чисел нечётное количество, медиана - это то число, что оказалось ровно посередине. Для набора из пяти чисел это третье по порядку.

Если чисел чётное количество, серединных чисел два, и медианой считают их полусумму. Для набора из шести чисел берут третье и четвёртое и делят их сумму пополам. Медиана при этом может не совпадать ни с одним значением набора - и это нормально, она характеризует положение, а не отдельное наблюдение.

Главное преимущество медианы перед средним - устойчивость к выбросам. Один миллионер в наборе из десяти человек сильно сдвинет среднюю зарплату, но почти не тронет медианную. Поэтому про доходы и цены обычно говорят медианой.

Медиана и среднее могут заметно отличаться, и это не ошибка, а информация о наборе: если среднее заметно больше медианы, значит в наборе есть крупные выбросы справа. Сравнение этих двух характеристик само по себе говорит о форме распределения данных.

Правила и формулы

  • Сначала упорядочить набор по возрастанию
  • Нечётное количество - медиана это среднее по счёту число
  • Чётное количество - полусумма двух серединныхдля 6 чисел: (a₃ + a₄)/2
  • Медиана устойчива к выбросам
  • Медиана может не совпадать ни с одним числом набора

Порядок действий

  1. Запишите все числа набора по возрастанию.
  2. Сосчитайте, сколько чисел получилось.
  3. При нечётном количестве возьмите центральное число.
  4. При чётном найдите два центральных и посчитайте их полусумму.
  5. Проверьте: слева и справа от медианы поровну значений.

Разбор примеров

Медиана набора 7, 3, 9, 4, 5
  1. Упорядочиваем: 3, 4, 5, 7, 9.
  2. Пять чисел - центральное третье.
  3. Это 5.
Ответ: 5
Медиана набора 2, 8, 4, 6
  1. Упорядочиваем: 2, 4, 6, 8.
  2. Четыре числа - берём второе и третье.
  3. (4 + 6)/2 = 5.
Ответ: 5
Медиана набора 1, 1, 2, 100
  1. Набор уже упорядочен.
  2. Четыре числа - берём второе и третье.
  3. (1 + 2)/2 = 1,5.
Ответ: 1,5

Где обычно ошибаются

  • Ищут медиану в неупорядоченном наборе.
  • При чётном количестве берут одно из центральных чисел вместо полусуммы.
  • Путают медиану со средним арифметическим.

Отдельная страница темы · решать задачи по ней

Размах набора

Определения

Размах
Разность между наибольшим и наименьшим значениями набора. Показывает, насколько широко разбросаны данные.

Объяснение

Размах - самая простая мера разброса. Он отвечает на вопрос, насколько велика разница между крайними значениями набора.

Считается он в одно действие: из наибольшего значения вычитают наименьшее. Для набора 3, 7, 5, 9 наибольшее 9, наименьшее 3, размах равен 6.

Размах всегда неотрицателен. Если получилось отрицательное число, значит вычитали в неверном порядке - из меньшего большее. Нулевой размах означает, что все числа набора одинаковы - разброса нет вовсе.

Размах измеряется в тех же единицах, что и сами данные. Если это температуры в градусах, размах тоже в градусах; если рубли - то в рублях. Это отличает его от, например, доли или процента.

Главный недостаток размаха - он учитывает только два числа из всего набора и полностью игнорирует остальные. Наборы 1, 2, 3, 10 и 1, 9, 9, 10 имеют одинаковый размах 9, хотя устроены совершенно по-разному.

Поэтому размах используют как грубую первую оценку, а для точного описания разброса берут другие меры. Но в школьных задачах его достаточно, и главное - не путать его со средним и медианой: те описывают центр набора, а размах - его ширину. Полное описание набора требует и того, и другого: без центра неясно, где данные, без разброса - насколько они кучные.

Правила и формулы

  • РазмахR = наибольшее − наименьшее
  • Примердля 3, 7, 5, 9: R = 9 − 3 = 6
  • Размах всегда неотрицателен
  • Нулевой размах означает одинаковые числа
  • Измеряется в тех же единицах, что и данные

Порядок действий

  1. Просмотрите весь набор и найдите наибольшее значение.
  2. Найдите наименьшее значение.
  3. Вычтите из наибольшего наименьшее.
  4. Проверьте, что результат неотрицателен.
  5. Запишите ответ в единицах данных.

Разбор примеров

Размах набора 3, 7, 5, 9
  1. Наибольшее: 9.
  2. Наименьшее: 3.
  3. 9 − 3 = 6.
Ответ: 6
Размах набора 12, 12, 12
  1. Наибольшее и наименьшее совпадают: 12.
  2. 12 − 12 = 0.
Ответ: 0
Размах набора −4, 2, 7
  1. Наибольшее: 7.
  2. Наименьшее: −4.
  3. 7 − (−4) = 11.
Ответ: 11

Где обычно ошибаются

  • Вычитают в обратном порядке и получают отрицательный размах.
  • Ищут наименьшее среди положительных, забыв про отрицательные значения.
  • Путают размах со средним или медианой.

Отдельная страница темы · решать задачи по ней

Частота события

Определения

Абсолютная частота
Количество раз, которое событие произошло в серии наблюдений.
Относительная частота
Отношение количества наступлений события к общему числу наблюдений. Часто выражается в процентах.

Объяснение

Частота описывает, насколько часто событие встречается в реальных наблюдениях. В отличие от вероятности, которая считается заранее из устройства опыта, частота измеряется по факту.

Абсолютная частота - это просто счёт: сколько раз событие произошло. Если из 50 бросков монеты орёл выпал 23 раза, абсолютная частота орла равна 23.

Относительная частота - доля: количество наступлений, делённое на общее число наблюдений. В нашем примере это 23 : 50 = 0,46, или 46 процентов.

Относительная частота всегда лежит между нулём и единицей. Если получилось больше единицы, значит частоту разделили не на то число или перепутали числитель со знаменателем. В процентах она лежит между 0 и 100.

Связь с вероятностью такая: при большом числе наблюдений относительная частота приближается к вероятности. Именно поэтому при тысяче бросков доля орлов будет ближе к половине, чем при десяти. Но точного совпадения ждать не следует - отклонения нормальны.

Сумма относительных частот всех возможных исходов равна единице. Это хорошая проверка: если частоты нескольких событий, покрывающих все случаи, дали в сумме не единицу, значит какое-то наблюдение потеряно или посчитано дважды. Такая проверка занимает секунду и ловит большинство ошибок счёта.

Правила и формулы

  • Абсолютная частота - количество наступлений события
  • Относительная частотачастота = m / n
  • Пример23 из 50: 23 : 50 = 0,46 = 46 %
  • Относительная частота лежит между 0 и 1
  • Сумма частот всех исходов равна единице

Порядок действий

  1. Сосчитайте, сколько раз произошло интересующее событие.
  2. Сосчитайте общее число наблюдений.
  3. Разделите первое на второе.
  4. При необходимости умножьте на сто для процентов.
  5. Проверьте: результат обязан лежать между нулём и единицей.

Разбор примеров

Из 50 бросков орёл выпал 23 раза. Найти относительную частоту.
  1. Абсолютная частота: 23.
  2. Всего наблюдений: 50.
  3. 23 : 50 = 0,46.
Ответ: 0,46
Из 200 деталей 8 бракованных. Найти долю брака в процентах.
  1. 8 : 200 = 0,04.
  2. Умножаем на сто: 4 %.
Ответ: 4 %
Из 25 учеников 15 получили пятёрку. Найти частоту.
  1. 15 : 25 = 0,6.
  2. В процентах: 60 %.
Ответ: 0,6

Где обычно ошибаются

  • Делят общее число наблюдений на количество наступлений.
  • Забывают умножить на сто, когда ответ требуется в процентах.
  • Получают частоту больше единицы и не замечают ошибки.

Отдельная страница темы · решать задачи по ней

Пример с решением

1. Найдите среднее арифметическое чисел 8; 11; 16; 9.
  1. Сумма: 8 + 11 + 16 + 9 = 44
  2. Количество чисел: 4
  3. 44 : 4 = 11
Ответ: 11
2. Найдите среднее арифметическое чисел 26; 23; 29; 14.
  1. Сумма: 26 + 23 + 29 + 14 = 92
  2. Количество чисел: 4
  3. 92 : 4 = 23
Ответ: 23

Решать задачи по теме

Задача собирается заново при каждом открытии, поэтому решения нельзя выучить наизусть. Разделы и порядок тем взяты из федеральных рабочих программ по математике.